Tornar

Actualitat

09/10/2019

Pico's Adventure, un videojoc per millorar la iniciació social en infants amb trastorns d'espectre autista

picos adventure 2019Pico's Adventure és un videojoc basat en la interacció de cos sencer creat pel Dr. Narcís Parés, investigador de la Universitat Pompeu Fabra, conjuntament amb la Dra. Maria Ángeles de Mairena, investigadora de l'Institut de Recerca Sant Joan de Déu · Hospital Sant Joan de Déu; entre altres. El videojoc s'utilitza com a eina per fomentar les conductes d'iniciació social en nens amb trastorns de l'espectre autista (TEA).

Recentment s'ha publicat un estudi a la revista Research in Autism Spectrum Disorders, amb la participació de 15 infants de 4 a 6 anys amb diagnòstic de TEA, on s'ha demostrat que el videojoc Pico's Adventure afavoreix més conductes d'iniciació social que el joc lliure. D'altra banda, quan els infants jugaven amb els pares i mares, el videojoc ha resultat ser tan eficaç com els jocs lliures en la promoció de la iniciació social. També s'ha vist una reducció dels comportaments repetitius i un augment de l'expressió gestual.

Els nens i nenes inclosos en l'estudi van participar en quatre sessions on van jugar al Pico's Adventure i altres tipus de jocs, com ara el joc lliure. En aquest cas, el Dr. Parés comenta "El joc lliure és aquell joc amb joguines, sol o amb parella, on no existeix cap guió ni regles determinades".

Una de les majors dificultats que tenen els infants amb TEA és la capacitat de comunicar-se amb altres persones, demanar ajuda, iniciar una interacció social o compartir les seves emocions. Totes aquestes habilitats  necessiten ser apreses a partir d'exercicis i teràpies.

En l'estudi liderat pel Dr. Narcís Parés, membre del grup de recerca Cognitive Media Technologies del Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions (DTIC) de la UPF, hi ha participat investigadors i investigadores de l'Institut de Recerca Sant Joan de Déu, l'Hospital Sant Joan de Déu Barcelona i l'Hospital Universitari Mútua de Terrassa.

Font d'informació

Els videojocs d’interacció de cos sencer podrien promoure les habilitats d'iniciació social en infants amb trastorns d’espectre autista. Univeristat Pompeu Fabra.